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智慧对待学生的“别样”回答
发表于 2018-07-04 浏览:
文章导读:吴小蔚老师讲座中 3月13日下午,松柏二小语文教研组组长,市级语文学科带头人吴小蔚老师为松二全体老师们带来了一场主题为《智慧对待学生的“别样”回答》的精彩讲座。当前老师...

     ,同步报码;                                                                     吴小蔚老师讲座中

    3月13日下午,松柏二小语文教研组组长,市级语文学科带头人吴小蔚老师为松二全体老师们带来了一场主题为《智慧对待学生的“别样”回答》的精彩讲座。当前老师们在语文教学中常遇学生们的“别样”回答,如何巧妙应对,吴小蔚老师结合自己多年教学经验,潜心思考,为老师们指点了“妙”回生答的几大策略。

    在讲座中,吴老师提及,当前语文课堂教学中学生回答问题时思路活跃,常出现与教师预设不同的“别样”答案。面对另类答案时,教师不妨具体问题具体分析:当学生回答错误时,师者举“重”若“轻”,重回主题;当学生回答精彩之处,教师几句精妙引导便可点“石”成“金”,点亮课堂;当学生回答超出教师的知识范畴时,老师们不妨以“退”为“进”,巧化尴尬。吴老师通过生动的案例讲解分享了“妙对生答”的课堂魅力,简单粗暴地否定“不同”并不能使学生收获真正的成长。智慧而有艺术的应对方式既尊重学生的个体差异,尊重学生的思想,也于细微之处体现师者的功力与魅力。

 ,2y3y开奖现场;   听过小蔚老师带来的精彩讲座,不少老师们坦言:“当前的学生面对着海量资讯,知识水平不断提升,不仅在语文课堂中,所有的课堂教学中老师们都将遇上”别样“回答的挑战,智慧与艺术地引导往往能起到“四两拨千斤”的效果,这场讲座对老师们是具有普适性的。”(撰稿人:郭娟娟  摄影:陈诗韵)


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